--------------------------------------------------------------------------- Beitrags-Review-Form: KiVS '97 Beitragsnummer: Titel des Beitrages: --------------------------------------------------------------------------- Bitte stufen Sie Ihre eigene Kompetenz auf dem Gebiet des Beitrages ein (Experte=1.0, stark=0.8, durchschnittlich=0.6, gering=0.4) Kompetenz: --------------------------------------------------------------------------- Bitte benutzen Sie die folgende Bewertungsskala _______________________________________________ | schwach |durchschnittl. | herausragend | | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |_______|_______|_______|_______|_______|_______| Bitte bewerten Sie den Beitrag in jeder der folgenden Kategorien (Ersetzen Sie jedes "x" mit durch eine Zahl von 0 bis 5): ============================================================== Kategorie | Bewertung ============================|================================= Originalitaet | x ----------------------------|--------------------------------- Bedeutung | x ----------------------------|--------------------------------- Technische Qualitaet | x ----------------------------|--------------------------------- Praktische Anwendbarkeit | x ----------------------------|--------------------------------- Qualitaet der Darstellung | x ----------------------------|--------------------------------- Relevanz fuer die KiVS '97 | x ============================================================== ============================================================== Gesamturteil | x ============================================================== Fuer die Gesamtbewertung benutzen Sie bitte die folgende Skala _______________________________________________ | Ablehnung | Akzeptanz | | stark | |schwach|schwach| | stark | | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |_______|_______|_______|_______|_______|_______| Fassen Sie bitte kurz den Beitrag zusammen und nennen die Staerken und Schwaechen des Beitrages: Vorschlaege und Kommentare an die Autoren des Beitrages: ---------------------------------------------------------------------------