SEP 2015: Labyrinth Games
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| Modulnummer | INF-SSE-31 |
| Veranstaltungsnummer | INF-SSE-003 |
| Studiengänge | Informatik Bachelor, Wirtschaftsinformatik Bachelor, Informations-Systemtechnik Bachelor, Mathematik Bachelor |
| IBR Gruppe | ALG (Prof. Fekete) |
| Art | Praktikum |
| Dozent | |
| Assistent | Dr. Michael Hemmer Ehemaliger Wissenschaftlicher Mitarbeiter |
| LP | 8 |
| SWS | 0+5 |
| Ort & Zeit | Hiwisprechstunde: tba |
| Beginn | Kick-Off Meeting Montag April 13 16:00 |
| Voraussetzungen | Pflicht: Software Engineering I Dringend empfohlen: Programmieren I, Programmieren II |
| Sprache | Deutsch |
| Scheinerwerb | Erfolgreiche Teilnahme an jeder Projektphase sowie Teilnahme an allen Veranstaltungen. |
| Anmeldung | Anmeldung über das ISF |
| Inhalt | Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, ein größeres Softwareentwicklungsprojekt erfolgreich im Team zu bearbeiten. Sie können nach systematischen Methoden der Softwaretechnik die Anforderungen für das zu entwickelnde System ermitteln, diese in ein Design umsetzen, die zu entwickelnde Software realisieren und testen. |
| Literatur/Links | |
HintergrundMobile Robotik, und damit die Navigation mobiler Roboter in komplexen Umgebungen, spielt eine wichtige Rolle. Dazu gibt es den Ansatz der beaconbasiserten Navigation; hier wird die Umgebung mit leicht erkenn- und unterscheidbaren Beacons (Infrarot, Funk, etc.) ausgestattet und die Roboter navigieren anhand dieser Beacons. In diesem SEP soll diese Problematik zu einem Spiel gemacht werden! Dieses soll sich sich lose mit der Navigation in einer komplexen Umgebung befassen, bietet zusätzlich aber jede Menge Raum für eigene Ideen.
Einen Spielmodus zur beaconbasierten Navigation geben wir vor, weitere sollt ihr in Eigenregie konzeptionieren und umsetzen. ArbeitsumgebungRealisiert werden soll das Spiel in Java mit Hilfe der Processing Bibliothek. Diese stellt alles bereit, was man für Grafiken und Animationen braucht, Beispiele dafür sind in der Processing Exhibition gesammelt. Wir Suchen1 Team, 5-6 Studierende mit Begeisterungsfähigkeit für möglichst viele dieser Themen:
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