Unter dem Begriff E-Learning werden Verfahren zur elektronischen Speicherung und Übertragung von Lehrinhalten verstanden. Durch beschränkte Budgets der Lehranbieter und einem Effizienzbestreben der Tutoren werden dazu immer häufiger Verfahren eingesetzt, die eine Lehrveranstaltung in Bild und Ton aufzeichen, um sie den Lernenden aus der Konserve anzubieten.
Dabei enstehen neue Chancen, aber auch Probleme. Zu den Chancen gehört, dass bei aufgezeichneten Lehrveranstaltungen der zeitliche Ablauf variiert werden kann und die Lerner an keinen starren vom Dozent vorgegeben zeitlichen Ablauf mehr gebunden sind. Hier besteht die Möglichkeit, den Lerner stärker in den Lernprozess einzubinden und ihn durch einen höheren Interaktionsprozess zu besseren Lernerfolgen zu führen. Dies unterstreicht eine am Institut durchgeführte E-Learning Untersuchung, die ergab, dass die Möglichkeit innerhalb eines Datenstrom zu springen das wichtigste technische Feature sei (51% sehr wichtig, 31% wichtig, 12% hilfreich).
Ein Problem im Vergleich zu textbasierten Lernunterlagen sind jedoch mangelnde Navigations- und Interaktionsmöglichkeiten bei Video- oder Audioaufzeichnungen. Bücher und Scripte können über Inhaltsverzeichnis, Wortindex oder Durchblättern der Seiten nach den gewünschten inhaltlichen Bereiche durchsucht werden. Bei textbasierten elektronischen Medien wie PDF- oder HTML-Seiten kann zusätzlich auf Suchmaschinen und -funktionen in Programmen zurückgegriffen werden. Wie aber erfolgt die Navigation in Video- und Audio-Inhalten?
Tutornity zeigt eine Möglichkeit auf, wie während einer Präsentation der Vortrag in Ton und Bild aufgezeichnet und gleichzeitig automatisch mit besipielsweise einem Volltext- und Kapitel-Index versehen wird. Dadurch ist es möglich, beim Abspielen mittels Streaming-Verfahren direkt an die Stelle eines bestimmten Begriffes zu springen und somit die Video-Navigation wesentlich zu erleichtern.
Die Grundlage der Mediennavigation des Tutornity-Projekts stellt eine XML-Datei dar. Sie beinhaltet plattform-, layout und player-unabhängige Metadaten eine Lehrveranstaltung, die zur Generierung von Navigationscontainern von Audio- und Videokursen benötigt werden. Einen solchen Container bildet beispielsweise ein SMIL-Dokument. Es bündelt zeitverlinkte Indexe, Videomaterial und Begleitdokumente in einer Oberfläche.
Ein anderer, besserer Container zum Abspielen der aufgezeichneten Präsentationen sind HTML-Webseiten. HTML eignet sich sowohl hervorragend um Textinformationen (wie Inhaltsverzeichnise) darzustellen, als auch über eingebettete Mediaplayer Video und Audio abzuspielen. Da diese eingebetten Objekte Kommunikationsschnittstellen zur Steuerung unterstützen, eignet sich HTML hervorragend zur Darstellung von Hyper-Presentationen.
Desweiteren können die gewonnenen Metadaten in beliebig weitere Navigationshilfen proprietärer Playersoftware umgewandelt werden. Microsoft's Mediaplayer unterstützt beispielsweise Playlists in einem speziellen XML-Format, die zur Naviagtion verwendet werden können. Wie der Name ausdrückt, dient das Format jedoch der Zusammenstellung mehrerer Titel. Zwar kann innerhalb eines Titels zu bestimmten Zeiten gesprungen werden, für sehr viele Sprungstellen innerhalb eines Titels ist das Format jedoch nicht gemacht, was die unstabile Funktionsweise erklärt.
Zur Ablage der Navigations-Metadaten wurde ein spezielles XML-Format entworfen. Der Aufbau der Datei ist in einem XML-Schema festgelegt. Es handelt sich um ein flexibles und leicht zu erlernendes Schema, in dem beliebige Verzeichnisse, sowie Referenzen auf verwendete Inhalte (Ressourcen) abgelegt werden können.
Das Schema befindet sich unter http://www.ifalt.de/pmms/1.0/pmms.xsd.
Zur Generierung der XML-Datei kann PowerPoint verwendet werden. Das Präsentationssystem bietet weit mehr als einzelne Folien mit statischem Text hintereinander darzustellen. So können während einer Präsenatation Metadaten aus dem Dokument gewonnen werden, die anschließend zusammen mit den aufgezeichneten Audio- und Video-Daten zu einer interaktiven Präsentation weiterverarbeitet werden. Zu diesem Zweck wurde PowerPoint um ein Add-In erweitert, das die spezielle XML-Datei der Metadaten erzeugt.
Derzeit existiert ein funktionierendes PowerPoint Add-In für Windows zur Aufzeichnung einer Präsentation. Das Add-In unterstützt sowohl die Aufzeichnung der inhaltlichen und zeitlichen Metadaten, als auch die Aufzeichnung eines Folienvideos und der Audiodaten. Letztere zwei benötigen das Camtasia ActiveX-Control der Firma TechSmith Corporation. TechSmith bietet seit neuestem ebenso ein PowerPoint Add-In an (http://de.techsmith.com/products/studio/powerpointaddin.asp), das jedoch deutlich weniger Metadaten aufnimmt und auf ein neutrales Zwischenformat verzichtet.
Das PowerPoint Add-In kann hier heruntergeladen werden.
Nach Installation des Add-In in PowerPoint, erfolgt bei jedem Wechsel in den Präsentationsmodus die
Abfrage, ob eine Aufzeichnung beginnen soll. Bei Beendigung der Aufzeichnung werden mehrere Dateien im
Verzeichnis der PowerPoint-Präsentationsdatei erstellt. Die Dateinamen sind um einen aktuellen Zeitstempel
ergänzt und beinhalten:
<dateiname>_<YYYYMMDDHHMMSS>.xml Metadaten Datei zur Präsentation
<dateiname>_<YYYYMMDDHHMMSS>.avi Folienvideo und Audiodaten, soweit ActivX-Control vorhanden
<dateiname>_<YYYYMMDDHHMMSS>.html HTML-Seite für Internet Explorer zum Abspielen der Präsentation
inklusive Naviagtionshilfen
<dateiname>_<YYYYMMDDHHMMSS>.asx Playlist für Microsoft Media Player
folienindex_<YYYYMMDDHHMMSS>.asx Referenziert in <dateiname>_<YYYYMMDDHHMMSS>.asx
wortindex_<YYYYMMDDHHMMSS>.asx Referenziert in <dateiname>_<YYYYMMDDHHMMSS>.asx